你好，我是八零后媽媽@豬吉拉的夏天繪本。很高興能回答這個問題。

家有四歲小妞一枚繪本，大約從一歲半開始繪本閱讀，在目前讀過的四五百本繪本里，我挑選出了這幾套針對社交培養(yǎng)的繪本供題主和大家參考：

1.波西和皮普系列繪本。套裝一共有六本，內(nèi)容都是小小朋友們生活常見問題，比如朋友喜歡的紅氣球飛走了、尿褲子了、發(fā)生爭執(zhí)了等情況下，怎么去應對失望，處理傷心，怎樣握手言和。

我家當初是兩歲左右讀的這套，波西去皮普家做客，皮普在門口迎接說：“嗨，你好繪本。”每次讀過這個我都會跟孩子模擬互動，我現(xiàn)在客廳門口假裝客人，互相打招呼說“你好”。

2三個淘氣包系列繪本。顧名思義就是三個小朋友在一起玩耍的歷險經(jīng)歷。中間也涉及到意見不合的問題，怎么共同協(xié)商處理問題的方法之類，社交培養(yǎng)并不是用故事宣講大道理，而是通過故事的方式共情接納孩子的情緒，引導他去思考，到底怎么樣才好。

3.樟樹公寓系列繪本。在一顆大樹公寓里住著的一群小動物的故事。主要是鄰里之間的交往，為他人著想，給他人提供方便和幫助，故事非常的活潑自然，生動有趣。

4.小兔湯姆系列繪本。故事里有湯姆過四歲生日的情節(jié)，所以正適合3-4歲孩子閱讀，故事內(nèi)容涉及到二胎、走丟了、第一次上幼兒園、過生日、尿床、做噩夢、在幼兒園挨罰等等。

總的來說，我個人覺得只要是故事情節(jié)類的繪本，里面或多或少都會涉及社交方面的情節(jié)，主要是大人要有目的的去發(fā)現(xiàn)那些細節(jié)，?cè)缓蠓e極的很孩子討論，潛移默化的影響他，千萬不要在孩子心理沒有準備好的前提下，硬推他出去見人交往，那效果往往是適得其反的繪本。

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